De oorsprong van al het menselijk handelen ligt in de biologische basis van de menselijke soort: het menselijk zoogdier met haar soort-specifieke specialisatie (vergeleken met andere zoogdieren) zoals ontwikkeld in de evolutie.

Het menselijk brein (met zijn ver ontwikkelde neo-cortex) is een belangrijk aspect van deze specialisatie, evenals de biologisch vastgelegde basisbehoeften en ontwikkelmogelijk-heden van onze soort. Deze biologische oorsprong is onontkoombaar.

Pedagogische kernvraag is hier: willen we de natuur overmeesteren of hebben we er respect voor?

Dikkedeur neemt de biologische oorsprong als onontkoombaar en rijk uitgangspunt, geeft zich rekenschap van de kennis hieromtrent en betoont zich in haar aanpak van kinderen respectvol tegenover deze menselijke natuur. We maken daarbij geen onderscheid tussen natuurlijke kenmerken: het een is net zo belangrijk als het ander. Evenmin wijzen wij natuurlijke kenmerken af als onwenselijk of proberen wij die zo snel mogelijk te beteugelen. Onze focus is primair de natuurlijke kenmerken te zien en daar responsief op reageren.