pedagogische nieuwsbrief mei 2011

De Dikkedeur nieuwsbrief

Jaargang 4

Nummer 2

KINDEROPVANG DE DIKKEDEUR: DE GROENE INVAL

 

 

We zijn van start! Onze heel bijzondere kinderopvang ‘De Groene Inval’, gelegen in het Kralingse bos, is geopend en de eerste kinderen worden er al opgevangen. Het is een oase van rust midden in de natuur, omringd door een eigen heemtuin (met groenten en kruiden), met uitzicht op het strandbad, de plas met zeilboten, een speelweide. De kinderboerderij is onze buurman in het bos.

De inrichting heeft een heel huiselijke uitstraling met zachte kleuren, verlevendigd met wand decoraties uit de natuur. De buitenspeelruimte voor de baby’s en peuters is op een natuurlijke manier ingericht en de BSO kinderen kunnen onder begeleiding worden ingewijd in de wondere wereld van bloemen, struiken, groente en kruiden.

De dagopvang telt 24 kindplaatsen: 12 in de baby-dreumesgroep en 12 in de peutergroep. En hoewel we nog nauwelijks ruchtbaarheid hebben gegeven aan deze nieuwe locatie en ook de officiële opening nog niet heeft plaatsgevonden, hebben al veel enthousiaste ouders de weg gevonden naar De Groene Inval. Voor plaatsingen op de middellange termijn zijn er nog zeker mogelijkheden, dus heeft u een warm hart voor opvang in een natuuromgeving dan raden we u aan snel contact op te nemen met Mishari Adem, die de kindplanning beheert: m.adem@dikkedeur.nl, tel. 010 4333802. Als u eens wilt komen kijken kunt u met hem een afspraak maken voor een rondleiding. De unitcoördinator van de Groene Inval is Petra Boonstra; (petraboonstra@dikkedeur.nl).

 

ZOMERVAKANTIE OP DE BSO

Helaas, de vakantieperiode is alweer (bijna) voorbij. In het nieuws op de website kunt u teruglezen hoe onze BSO-ers de vakantie hebben doorgebracht en beleefd. Benieuwd naar de foto's? Kijk dan hier.

 

DE KWALITEITSCOMMISIE

Binnen kindercentrum De Dikkedeur staat kwaliteit hoog in het vaandel. Om er van verzekerd te zijn dat kwaliteit voortdurend de aandacht krijgt die het verdient, is er binnen De Dikkedeur onder meer een kwaliteitscommissie actief. Deze commissie bestaat uit 7 pedagogisch medewerkers (pw-ers), van vestigingen van Kralingen en Heemraadssingel, variërend van baby- tot bso leidsters, en enkele stafleden van De Dikkedeur.

Het waarborgen van de kwaliteit binnen De Dikkedeur is het hoofddoel van de commissie. De aandacht en werkzaamheden richten zich daarom op heel verschillende dingen, zoals:

Belangrijke instrumenten van De Dikkedeur

Het Kind-Volgsysteem is hiervan een goed voorbeeld. De commissie evalueert periodiek zo’n instrument en zorgt voor verdere ontwikkeling ervan. Tevens ziet ze erop toe dat leidsters het instrument naar behoren toepassen in de praktijk: dat alle onderdelen (op tijd) worden uitgevoerd en met voldoende kwaliteit. Om die reden kijken de leden van de kwaliteitscommissie periodiek naar bijvoorbeeld de groeiboekjes, kindobservaties, ouderverslagen ed. Zo garanderen we dat elk kind een mooi boek krijgt waarin zijn/haar eerste jaren bij De Dikkedeur zijn vastgelegd, maar ook dat elk kind pedagogisch maatwerk krijgt aangeboden en ouders de ontwikkeling van hun kind systematisch kunnen volgen met behulp van de ouderverslagen.

Belangrijke beleidspunten van De Dikkedeur.

Zo is gezond en gevarieerd eten een belangrijk punt van aandacht, reden waarom we een traktatiebeleid voeren gericht op gezonde hapjes. De kwaliteitscommissie maakte speciaal voor de ouders een traktatiemap met voorbeelden van verantwoorde en leuke traktaties voor alle leeftijden. Vraag er eens naar op de groep!

Maar ook het jaarlijks terugkerende TeamTarget wordt op inhoud en haalbaarheid door de commissie beoordeeld. Bij De Dikkedeur wordt elk jaar een inhoudelijk TeamTarget vastgesteld waaraan alle groepen dat jaar moeten werken. Voorbeelden hiervan zijn: het Kind-Volgsysteem, Communiceren kun je leren, kindgericht werken.

Belangrijke thema’s voor het werk in de praktijk

De commissie zorgt ervoor dat relevante informatie beschikbaar is voor het werk in de praktijk en dat leidsters daar mee kunnen oefenen. Een belangrijk medium hiervoor zijn de periodieke thematische teamvergaderingen die de commissie uitdenkt, voorbereidt, uitvoert en evalueert. Zo nodig schuiven commissieleden ook aan bij een werkoverleg. Voorbeelden van reeds behandelde thema’s zijn: gezonde voeding, veilig en hygiënisch handelen, opvallend gedrag van kinderen, kinder EHBO, communicatie (met elkaar, met ouders), fantasie en creativiteit in het werk, smaakontwikkeling, speel goed met speelgoed. Bij dit laatste onderwerp is tevens een mooie handleiding uitgedeeld aan de leidsters voor een effectief gebruik van onze eigen speel-o-theek. Daarover kunt u elders in deze Nieuwsbrief meer lezen!

DE MAAND VAN....BRENDA GROEN

Voor wie het heeft gemist: de maand juni was de maand van Brenda Groen, pw-er en seniorleidster op onze vestiging aan de Heemraadssingel. Neem snel een kijkje, het interview staat nog even op de site!

RUBRIEK VEILIGHEID: SPELEN MET WATER

Op warme dagen is het heerlijk voor kinderen om met water te spelen; lekker spetteren, zwemmen, varen... Verzorgers kunnen er veel aan doen om dat plezier ook veilig te houden. De leeftijd van de kinderen en de locatie maken daarbij veel uit.

Zorg ervoor dat heel jonge kinderen (tot 4 jaar) nooit alleen worden gelaten in water, zelfs niet als het heel ondiep is. Al in 5 cm diepte kan een kindje verdrinken. Een kinderbadje in de tuin is dus heerlijk, maar blijf er altijd zelf bij!

Voor kinderen die nog niet (goed) kunnen zwemmen zijn er diverse hulpmiddelen verkrijgbaar, bijvoorbeeld zwemvleugels, zwempakjes met drijfvermogen, een reddingsvest etc. Deze hulpmiddelen zijn zeer geschikt voor zwemplezier aan de waterkant, in het zwembad of bij een boottochtje. Laat u altijd goed informeren wanneer u een dergelijk hulpmiddel aanschaft. Een reddingsvest moet namelijk op maat (lengte en gewicht) worden gekocht en over voldoende drijfvermogen beschikken, zwemvleugels bieden alleen veiligheid wanneer ze op de juiste manier worden gebruikt.

Het gebruik van een zwemhulpmiddel geeft extra zekerheid, maar toezicht van ouders/verzorgers op kinderen die in of in de nabijheid van water spelen blijft noodzakelijk totdat een kind echt goed kan zwemmen. Het is verstandig kinderen al op jonge leeftijd vertrouwd te maken met water en onder begeleiding af en toe de zwemvleugels af te doen. Hierdoor leert een kind hoe dat voelt en zal hij minder snel in paniek raken wanneer hij onverhoopt een keer in het water valt zonder de vleugels om. Ook het ‘kopje onder gaan’ kan spelenderwijs worden geoefend.

Ook als kinderen al een zwemdiploma hebben blijft opletten geboden. Zwemmen in het zwembad is iets heel anders is dan zwemmen in een recreatieplas of in zee. De temperatuur van het water ligt lager, wat tot kramp of onderkoeling zou kunnen leiden. Het is er moeilijker om de diepte in te schatten, omdat de bodem niet te zien is. En de stroming in de zee is vaak sterker dan gedacht. Door middel van vlaggen en waarschuwingsborden wordt u geïnformeerd over de veiligheid van het water, over de mate van stroming en of er bijvoorbeeld blauwalg heerst.

Genieten van water kan op veel verschillende manieren, ook zonder dat kinderen zwemvaardig hoeven te zijn. Een tuinslang of -sproeier kan veel plezier geven, net als een waterbak waarin dingen kunnen varen. Water in combinatie met zand is ook altijd heel uitdagend voor kinderen, ze kunnen er de mooiste bouwwerken mee maken.

Bij De Dikkedeur hebben we buitendouches voor de kinderen. Bij warm weer kunnen ze zonder enig risico heerlijk met water spelen!

Wilt u meer weten over veiligheid rondom water, kijkt u dan eens op: www.veiligheid.nl.

KNUTSELAVOND EN KINDERDAG

Op 17 mei was het weer Kinderdag bij De Dikkedeur. Elk jaar organiseren wij een speciale feestdag voor kinderen, een soort vader- of moederdag, maar dan nét even anders(om): ouders maken iets moois voor hun kind op de knutselavond en de kinderen krijgen een speciaal programma aangeboden. De kinderen die worden opgevangen op de vestiging aan de Heemraadssingel werden getrakteerd op een bezoekje van de kinderboerderij, in Kralingen werd er volop muziek gemaakt!

Neem snel een kijkje bij de foto's.

DE SPEEL-O-THEEK

De Dikkedeur heeft al jaren de beschikking over een eigen speel-o-theek, waar groepen voor een bepaalde periode speelgoed kunnen lenen. Omdat we graag wilden dat hier nog beter gebruik van zou worden gemaakt hebben 2 medewerkers onderzoek gedaan naar hoe wij dit zouden kunnen realiseren.

Eén van die medewerkers was Michelle Hartman, pedagogisch medewerker op een 3+ groep. In het kader van haar afstudeerproject voor de studie pedagogiek werkte zij mee aan dit onderzoek. Ik legde haar de volgende vragen voor.

Michelle, wat is nou eigenlijk de (toegevoegde) waarde van de speel-o-theek?

Binnen de speel-o-theek van De Dikkedeur wordt er speelgoed aangeboden dat niet op alle groepen zelf te vinden is. Er is speelgoed te leen voor verschillende leeftijden en speelgoed dat de verschillende ontwikkelingsgebieden stimuleert. Tevens zijn er verschillende boeken te leen, variërend van 'gewone' kinderboeken tot boeken rond een specifiek thema, zoals overlijden, het krijgen van een broertje/zusje of over de verschillende seizoenen .

Door speelgoed uit de speel-o-theek te lenen, kunnen de pw-ers de kinderen nieuw, nog onbekend speelgoed aanbieden. Hiermee doen we recht aan de behoefte van kinderen om steeds te blijven ontdekken en onderzoeken.

Hoe maken de groepen gebruik van de speel-o-theek?

Een keer in de week is de speel-o-theek geopend, alle groepen mogen elke week speelgoed komen lenen. Ze mogen dit dan een week op de groep houden. Uiteraard is het wel mogelijk om het wat langer te houden als die behoefte er is.

Meestal kiezen de leidsters het speelgoed uit, dit doen zij op basis van de activiteitenplanner/observaties of omdat ze iets speciaals zoeken rond een bepaald thema . Leidsters hebben nauwkeurig in beeld waar de kinderen behoefte aan hebben en kunnen daar dan speelgoed bij zoeken dat aan die behoeften voldoet.

Overigens komen er ook regelmatig kinderen mee naar de speel-o-theek om zelf iets te kiezen wat ze leuk lijkt.

Is dat echt zo makkelijk om de behoeften van kinderen onderkennen en daar dan passend speelgoed bij te vinden?

Al onze pw-ers zijn prima in staat om aan te sluiten bij de behoeften van ieder kind, dat is ten slotte ook een speerpunt in ons beleid. Maar speelgoed kan vaak zoveel meer bieden dan je op het eerste gezicht zou denken. Uit ons onderzoek bleek dat het vergroten van kennis omtrent de diverse mogelijkheden bij zou dragen aan het vergroten van het gebruik van de speel-o-theek. Deze conclusie leidde tot het ontwikkelen van een handleiding, die het uitzoeken van passend speelgoed een stuk eenvoudiger maakt.

In de handleiding staan foto's van al het speelgoed dat in de speel-o-theek aanwezig is, met daarbij een beschrijving van de diverse gebruiksmogelijkheden, de ontwikkelingsgebieden waaraan het appelleert en een indicatie van de leeftijdsgroep waarvoor het interessant zou kunnen zijn. Ook voor de boeken geldt een dergelijke omschrijving.

Wanneer een groep met een thema werkt kan er nu makkelijk op de groep zelf (elke groep heeft een eigen exemplaar) speelgoed rond dat onderwerp gezocht worden. En voor kinderen die net wat meer of minder uitdaging willen is een interessant stuk speelgoed nu snel gevonden!

10-JARIG JUBILEUM: CISKA VAN ARDENNE

Ciska was in juni precies 10 jaar in dienst bij De Dikkedeur. In het nieuws op de site staat een interview met Ciska, waarin ze onder meer vertelt over waar haar zo boeit in het werk in de kinderopvang. Lees hier het volledige interview.

DE JAARLIJKSE TEAMDAG

De laatste vrijdag van de maand mei was traditiegetrouw gereserveerd voor de jaarlijkse teamdag. In een hotel bij Rotterdam Airport gingen we aan de slag met tal van activiteiten rond het thema communicatie.

De dag begon met “De status communicatieshow'. Op zeer beeldende wijze werden we door twee presentatoren van Furore meegenomen op een reis rond het thema status. Hierin kregen we antwoord op de vraag: waarom lopen sommige mensen mèt je weg, anderen vóór je weg en lopen weer anderen domweg over je heen. Presentator Onno liet zien dat 'ie door zich letterlijk en figuurlijk heel klein te maken als voetveeg werd gebruikt door zijn medepresentator. Desondanks kon hij wel rekenen op sympathie van het publiek, daar waar het respect dat Hugo afdwong met zijn kleding en houding afbrokkelde toen hij de macht die Onno hem gaf te zeer misbruikte door hem steeds verder te kleineren.

Na de lunch volgde een quiz, met allerlei (soms lastige) vragen over non-verbale communicatie. Want wat betekent het nou eigenlijk als iemand veelvuldig met z'n ogen knippert en welke kant kijken de ogen op wanneer iemand put uit een beeldende herinnering of zich een gesproken woord herinnert?

Na de quiz ging het team in tweetallen aan de slag met een oefening in duidelijk communiceren en nauwkeurig luisteren. Er werd een afbeelding getoond die door de een moest worden omschreven en door de ander moest worden getekend. In deze oefening ontstonden de meest vreemde vormen, werden diverse valsspelers gesignaleerd, maar bleken er ook experts aan het werk die de afbeelding bijna perfect wisten weer te geven. Deze oefening toonde heel duidelijk aan hoe moeilijk goed communiceren eigenlijk is. Zeg je wel altijd wat je bedoelt? En hoor je eigenlijk wel wat de ander werkelijk zegt of kleur je zijn woorden in met je eigen interpretaties?

In het werken met kinderen en hun ouders zijn dit zaken waar je je te allen tijde van bewust moet zijn en waarin je eigenlijk nooit bent uitgeleerd. Binnen De Dikkedeur stellen we ons ten doel de werkelijke boodschap van iemand te ontvangen. Niet altijd even makkelijk, maar wel altijd het streven. En: na deze teamdag alweer een stap dichterbij.

Het einde van de teamdag was gereserveerd voor een gesprek van de directie met het team over voorgestelde veranderingen in de organisatie van De Dikkedeur. Het werd een geanimeerd gesprek over vragen, twijfels en voorkeuren, waarna vrijwel iedereen zijn steun heeft gegeven aan de nieuwe koers.

We kunnen terugkijken op weer een zeer geslaagde teamdag!

DE PEDAGOGISCHE NIEUWSBRIEF

Naast de reeds bestaande nieuwsbrief, zoals u deze nu voor zich heeft, is De Dikkedeur enige tijd geleden gestart met een aparte pedagogische nieuwsbrief. In de pedagogische nieuwsbrief zal uitgebreid worden stilgestaan bij een kernthema rondom opvoeden en veilig en gezond opgroeien. Dit kunnen kleine en grote onderwerpen zijn, die meer of minder zullen ingaan op de actualiteit, maar alles steeds in het licht van de vraag wat goed is voor het kind. Tegelijkertijd kunnen wij u zo deelgenoot maken van de manier waarop we bij De Dikkedeur omgaan met uiteenlopende situaties.

De tweede pedagogische nieuwsbrief heeft als onderwerp: Hechting bij De Dikkedeur, elk kind een eigen zorgleidster . U vindt deze nieuwsbrief hier.

GEDICHT: MIJN KIND

(Uit: Nu jij er bent, van Hans de Bondt)

Nu jij er bent

heb ik ontdekt

hoe iedereen

met zachte potloodstrepen

bij wat normaal

en niet-normaal

mag heten,

heel duidelijk

de scheidingslijnen trekt.

Klein kind.

Mijn bloed ben je.

Je bent mijn band.

En als het komt

dat iemand om je aarzelt,

dan zal ik steeds

omwille van jouw waarde,

je bergen in de holte

van mijn hand.